温馨提示

基于角色互动的服务类政府采购虚拟仿真实验

虚拟仿真实验环节设计需遵循学生的学习习惯，环节构成及知识内容需层层递进，体现基本要求基础上的研究和探索，以综合设计型实验和研究探索型实验为主。综合设计型实验要包含多门课程原理、方法和技术，培养学生融会贯通专业课程、应用相关知识通过自主设计解决实际问题的能力;研究探索型实验以学科或行业发展前沿问题为选题，以学生自主设计为基本要求，面向前沿领域开设窗口，增加学生兴趣选择的灵活性，引导学生洞悉、探索学科前沿;综合设计型实验和研究探索型实验中，可以适当设计专业基本知识认知和实验验证的环节，以便学生顺利完成实验的后续环节。虚拟仿真实验环节构成要完整，各个环节占比要合理，既要体现学生知识、能力、素质训练的基础性，又要体现提升项目的高阶性、突出教学的创新性、增加学生的挑战度。实验设计需注重实验过程中的总结和反思，在操作过程中，系统会给予不同程度提示和反馈，对进一步理解实验、深化实验、完善实验起着重要的作用、达到在虚拟环境下做真实验的要求。

1.实验者通过不同角色参与公开招标采购流程，有利于对整体进行把握

2.实验过程中不同场景的切换，让实验者融入到采购进程中，加深对每一个流程节点的理解

3.采用实验者自学自评的方式对实验结果进行评价，体现以学为中心的思想

正确题目数量：

2.实验操作成绩（满分:100分）

该部分得分：